Docente proponete: dott.ssa Barbara Poggio
Attività: seminario
Periodo di svolgimento: 13, 23, novembre, 3 dicembre 2012  (orari e aule Vedi locandina)
Relatori: dott.ssa Vincenza Perilli, dott.ssa Michela Murgia, dott.ssa Anna Simone
Presentazione dei seguenti libri:
Femministe a parole. Grovigli da districare, a cura di da Sabrina Marchetti, Jamila M.H. Mascat e Vincenza Perilli
Ave Mary. E la Chiesa inventò la donna, di Michela Murgia
Si avvisa che l’incontro con Michela Murgia, previsto per il 23 novembre 2012, è sospeso per cause non dipendente dalla nostra volontà, verrà recuperato in data da destinarsi, verrete prontamente avvisati per email
Sessismo democratico. L'uso strumentale delle donne nel neoliberismo, a cura di Anna Simone
Rivolto agli studenti della Facoltà di Sociologia.
Iscrizioni on-line dal 16/10 al 13/11/2012 su  http://www3.unitn.it/events/semsoc/ 
Locandina:

De-costruzioni di genere: parole che contano, silenzi che parlano (433.03 KB)

Docente proponete: prof. Vincenzo D'Andrea
Attività: seminario
Periodo di svolgimento: 10, 17, 24 aprile, 8, 15, 27 maggio 2013  (orari e aule Vedi locandina)
Relatori: Dott. Maurizio Teli, Dott. Giacomo Poderi
Il seminario, aperto a tutti gli studenti del DIPARTIMENTO di SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE, si inserisce principalmente all'interno dell'offerta formativa delle lauree magistrali LOSI e GOT, in quanto si propone di fornire strumenti di analisi e interpretazione delle pratiche di governo dei beni comuni digitali alla luce dell'evoluzione del capitalismo contemporaneo.
Con la locuzione “beni comuni digitali” ci si riferisce a prodotti del lavoro della conoscenza in forma digitale che sono giuridicamente costruiti come beni condivisi tra un gruppo definito o definibile di persone. Il tema ha stimolato l'emergere di un dibattito accademico interdisciplinare focalizzato sulla comprensione delle differenze tra prodotti in forma digitale o analogica, così come sui più opportuni adeguamenti normativi per le “nuove” forme di distribuzione e accesso ai prodotti digitalizzati, come mostrato dal recente dibattito al Parlamento Europeo sul cosiddetto ACTA (Anti-Counterfeiting Trade Agreement) o, tra gli altri, dai casi Megavideo o Wikileaks.
Nel seminario si interpreterà il dibattito facendo riferimento a contributi che emergono dal dibattito “critico”, recuperando la necessità intellettuale della critica del capitalismo come formazione sociale che riproduce disuguaglianze sulla base della mercificazione della forza lavoro e delle relazioni sociali. In particolare, ci si riferirà sia ai contributi che discutono l'evoluzione delle ideologie digitali come elemento che certifica la piena maturità del capitalismo, sia a quei contributi che individuano nelle forme produttive legate ai beni comuni digitali il potenziale per il superamento del capitalismo stesso a vantaggio di forme di proprietà collettiva.
Come le pratiche di proprietà collettiva dei beni comuni digitali si pongono al crocevia tra usi tecnologici e riflessioni politico - tecnologiche, così il seminario comprenderà diversi aspetti. Le dodici ore proposte si focalizzeranno sulla riflessione teorica, accompagnando gli studenti e le studentesse in proprie riflessioni che partano da istanze specifiche del concetto di bene comune digitale per rielaborare l'approccio teorico proposto.
Ai partecipanti sarà richiesta una lettura preliminare ad ogni lezione così come la stesura di un elaborato finale in forma di position paper.
Rivolto agli studenti del DIPARTIMENTO di SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE in particolare Lauree magistrali, LOSI e GOT
La partecipazione al seminario e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente determinerà l’attribuzione di 2 crediti formativi.
Iscrizioni on-line dal 27/11 al 08/01/2013 su  http://www3.unitn.it/events/semsoc/ 
Locandina:

I beni comuni digitali (209.93 KB)

Docente proponete: prof. Vincenzo D'Andrea
Attività: seminario
Crediti:  1 CFU
Periodo di svolgimento: 23 e 30 Aprile 8 e 15 Maggio 2013
Relatori:  Dott. Stefano De Paoli (ricercatore presso Fondazione Ahref, Trento)
Il  seminario di credito è aperto a tutti gli studenti delle facoltà ed il suo obiettivo è quello di fornire nozioni base utili per analizzare le relazioni sociali nei video giochi online di massa, anche detti Massively Multiplayer Online Games (MMOGs) o mondi virtuali.  Il seminario è in particolare raccomandato per gli studenti che volessero intraprendere la professione di community manager di comunità online, e per coloro che più in generale sono interessati ad approfondire lo studio delle relazioni sociali mediate dalla rete internet.  Alla conclusione del seminario gli studenti saranno in possesso di conoscenze di base legate alla teoria sociale dei mondi virtuali, con attenzione ai concetti di potere, devianza e lavoro/organizzazione nei MMOGs.
I MMOGs oltre ad essere sofisticati sistemi tecnologici, sono soprattutto mondi sociali virtuali complessi entro cui milioni di giocatori intrattengono relazioni di competizione, scambio e cooperazione attraverso i loro avatar (ossia rappresentazioni virtuali della propria persona). Studi recenti hanno rilevato come all’interno degli MMOGs avvengono fenomeni sociali di complessità almeno pari a quella del mondo reale e legati a diverse sfere sociali come la religione, il lavoro, l’economia e la famiglia, solo per citarne alcune. Lo studio e l’analisi di questi fenomeni all’interno dei mondi virtuali, è stato rilevato, può consentire una migliore comprensione del cambiamento sociale indotto dalla rete internet e a livello generale fornire spunti rilevanti per la costruzione della teoria sociale.
Il seminario prevede 4 incontri di 2 ore ciascuno in cui verranno analizzati i seguenti aspetti:
Primo Incontro: Il potere inteso come utilizzo di meccaniche di gioco da parte degli sviluppatori al fine di convincere i giocatori a comportarsi in un certo modo all’interno del mondo virtuale.
Secondo Incontro: Forme di devianza intese come “imbroglio” posto in essere dai giocatori all’interno dei giochi, quali ad esempio automazione del gioco o manipolazione della fiducia degli altri giocatori. Verranno altresì analizzate le contromisure alla devianza poste in essere dai produttori dei mondi virtuali.
Terzo Incontro: Lavoro e organizzazione: lungi dall’essere solamente fronte di intrattenimento, i mondi virtuali offrono alle persone opportunità per produrre e realizzare profitti a volte anche consistenti, sia da soli che in gruppo. I  mondi virtuali offrono così spunti per osservare sia nuove forme di lavoro che di sfruttamento.
Per l'ottenimento del credito previsto, oltre alla partecipazione alle lezioni saranno richieste letture preliminari e successive alle lezioni stesse.
In conclusione, il seminario attraverso lezioni mirate allo studio di alcune forme di relazioni sociali si propone di illustrare come i mondi virtuali sono dei laboratori sociali rilevanti per la comprensione della società contemporanea.
Iscrizioni on-line dal 1/02 al 22/04/2012 per un max di 25 iscritti su http://www3.unitn.it/events/semsoc/ 
Locandina:

Relazioni Sociali nei Mondi Virtuali: potere, devianza e lavoro (210.36 KB)

Docente proponete: prof. Paul Blokker
Attività: seminario
Crediti:  2 CFU
Periodo di svolgimento: da febbraio a maggio 2013 (Per orari e la descrizione degli incontri vedere la locandina)
The course – held in English - has as its main objective the exploration of an emerging and distinctive approach in European Integration Studies, that of political sociology. The first aim is to explore and clarify the advantages and disadvantages of a critical, political-sociological analysis in comparison with existing political science approaches, in particular with regard to the study of European democracy, the democratic deficit, and an emerging European political society. A second aim is to enrich European Integration Studies with insights from democratic theory. A third aim is to exemplify the fruitfulness of a political-sociological approach by exploring processes of political interaction and conflict, political claims-making and justification, civic participation and contestation, and social integration and fragmentation in the European Union. 
Link: http://www.eui.eu/Personal/Researchers/pblokker/JMIndex.html
Rivolto agli studenti  del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale , Corso Magistrale GOT .
La partecipazione al seminario e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente determinerà l’attribuzione di 2 crediti formativi.
Iscrizioni on-line dal 09/01/2013 al 25/02/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:

A Political Sociology of European Democracy (335.5 KB)

Docente proponete: prof. Vincent Della Sala  
Attività: seminario
Crediti:  4 CFU
Periodo di svolgimento: dal 25/02 al 31/05/2013 (Per orari e la descrizione degli incontri vedere la locandina)
Relatrice: dott.ssa Sille O'Hora
English for Academic Writing and Presentations: rivolto a tutte le lauree di primo livello del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, questo corso prevede 44h di lezioni e viene attivato nel 1° e nel 2° semestre. Il corso è volto ad approfondire le capacità di scrivere brevi paper accademici e fare presentazioni su temi sociologici in inglese, e richiede un livello di competenza linguistica superiore al B1 (rif. Common European Framework) che verrà verificato direttamente dall'insegnante durante la prima lezione mediante test.
Per l’accesso è comunque necessaria l’iscrizione on line curata dall’Ufficio Offerta Formativa e Gestione Studenti - Lettere Filosofia, Sociologia e Ricerca Sociale (e-mail: supportodidatticalettsoc@unitn.it)
Iscrizioni on-line dal 06/02 al 20/02/2013_su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:

English for Academic Writing and Presentations (316.37 KB)

Docente proponete: prof. Vincent Della Sala  
Attività: seminario
Crediti:  4 CFU
Periodo di svolgimento: dal 25/02 al 29/05/2013
Relatrice: dott.ssa Sille O'Hora
English for Sociology and International Studies: rivolto a tutte le lauree di primo livello del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, questo corso prevede 44h di lezioni e viene attivato nel 1° e nel 2° semestre. Il corso, volto ad approfondire sia l'inglese generale che l'inglese per sociologia e studi internazionali, richiede un livello B1 di competenza linguistica (rif. Common European Framework) e pertanto per frequentare gli studenti devono aver superato la prova informatizzata di conoscenza linguistica obbligatoria (portando la stampata del libretto ESSE3 alla prima lezione) o presentare certificazione internazionale equipollente (vedi Allegato 1 alla voce B1 del link http://www.unitn.it/files/download/513/GuidaSociologia10-11_AGGIORNATA.doc ). Il corso prevede l'acquisto di un libro di testo.
Per orari e la descrizione degli incontri vedere la locandina

Per l’accesso è comunque necessaria l’iscrizione on line curata dall’Ufficio Offerta Formativa e Gestione Studenti - Lettere Filosofia, Sociologia e Ricerca Sociale (e-mail: supportodidatticalettsoc@unitn.it)

Iscrizioni on-line dal 06/02 al 20/02/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:

English for Sociology and International Studies (360.6 KB)

Docente proponete: prof. Vincent Della Sala  
Attività: seminario
Crediti:  4 CFU
Periodo di svolgimento: dal 25/02 al 29/05/2013
Relatrice: dott.ssa Sille O'Hora
Advanced English for Sociology and International Studies è rivolto a tutte le lauree di primo livello del DIpartimento di Sociologia e Ricerca Sociale; il corso prevede 44h di lezioni e viene attivato nel primo e nel secondo semestre. Il corso è rivolto ad approfondire sia la conoscenza della lingua inglese in generale sia la lingua inglese per Sociologia e Studi Internazionali. E' la continuazione del corso English for Sociology and Internationale Studies e porta gli studenti al livello B2 di competenza linguistica (ri. English framework). Per frenquentare il corso, gli studenti devono avere superato il corso English for Sociology nd Internationale Studies con profistto o fare un test di piazzamento somministrato dall'insegnante durante la prima lezione. Il corso rpevede l'acquisto du un libro di testo. La parteicipazione al seminario e lo svolgimento dell'esame finale determina l'attribuzione du 4 crediti formativi.

Per l’accesso è comunque necessaria l’iscrizione on line curata dall’Ufficio Offerta Formativa e Gestione Studenti - Lettere Filosofia, Sociologia e Ricerca Sociale (e-mail: supportodidatticalettsoc@unitn.it)
 

Iscrizioni on-line dal 06/02 al 20/02/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:

Advanced English for Sociology and International Studies (359.08 KB)

Docente proponete: prof. Vincenzo D'Andrea 
Attività: seminario
Crediti:  4 CFU
Periodo di svolgimento: dal 9 gennaio al 27 marzo 2013 (Per orari vedere la locandina)
Relatori: Dott. Maurizio Teli
Il seminario, aperto a tutti gli studenti del DIPARTIMENTO di SOCIOLOGIA E DELLA RICERCA SOCIALE, si inserisce principalmente all'interno dell'offerta formativa delle lauree magistrali LOSI e GOT, in quanto si propone di fornire un quadro teorico ed un'esperienza empirica di progettazione partecipata delle tecnologie dell'informazione, dalla presa in carico di un progetto, alla sua conduzione, fino alla stesura di un rapporto sullo stesso.  La progettazione partecipata si caratterizza come una pratica professionale e di ricerca che include tra i propri strumenti fondamentali sensibilità teoriche, strumenti metodologici, ed obiettivi conoscitivi delle scienze sociali, della sociologia in particolare. La storia della progettazione partecipata e l'organizzazione dei progetti condotti con questi strumenti teorico-metodologici, non solo introducono concetti come democrazia industriale e ribilanciamento di relazioni di potere all'interno di pratiche che hanno l'obiettivo specifico di costruire sistemi informativi, ma sottolineano anche come la tecnologia sia intrinsecamente sociale e le società umane siano intrinsecamente tecnologiche, attribuendo quindi agli strumenti della ricerca sociale capacità performative di attività pensate troppo spesso come “tecniche”. Nella progettazione partecipata, il conoscere (contesti sociali) ed il produrre (artefatti tecnologici), sono due fasi non separabili ed il seminario rispetterà nella sua struttura tale duplicità. Per avvicinare gli studenti e le studentesse a tali tematiche e sensibilità, il seminario sarà strutturato in tre fasi principali: una fase teorica, della durata indicativa di 6 ore, durante la quale verranno forniti strumenti di base per inquadrare la progettazione partecipata come forma di progettazione con le sue specificità, sia in termini storici che teorico-metodologici; una fase progettuale di circa 14 ore, durante la quale il docente proponente ed il relatore supporteranno i partecipanti all'interno di un percorso progettuale, sia attraverso contatti con enti di ricerca o imprese impegnate sul territorio, sia attraverso l'individuazione di letture specifiche connesse all'attività progettuale ed alle sue problematiche; una fase finale di 4 ore, nella quale verranno presentate e discusse le specificità di un rapporto tecnico.
Alle partecipanti saranno richieste, a seconda delle fasi, delle letture preliminari alle lezioni, la partecipazione ad una attività progettuale così come la stesura di un elaborato finale in forma di rapporto tecnico, basato sull'attività progettuale svolta.

Rivolto agli studenti del DIPARTIMENTO di SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE in particolare Lauree magistrali, LOSI e GOT
La partecipazione al seminario e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente determinerà l’attribuzione di 4 crediti formativi.
Iscrizioni on-line dal  27/11 al 08/01/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/

Locandina:

La progettazione partecipata (190.31 KB)

Docente proponete: prof.ssa Casimira Grandi  
Attività: seminario
Crediti:  1 CFU
Periodo di svolgimento: I semestre
Relatori: Senatore Ignazio Marino
Per orari e la descrizione degli incontri vedere la locandina
Iscrizioni on-line dal _____al _________su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:[node:]

Docente proponete: prof. Vincent Della Sala 
Attività: seminario
Crediti:  2 CFU
Periodo di svolgimento: 25 e 26 gennaio 2013
Relatori: prof. Marco Brunazzo
Nell’anno accademico 2012/2013, il Centro Jean Monnet propone una serie di nuove iniziative rivolte alle scuole superiori. Nell’ambito dell’Azione Jean Monnet finanziata dalla Commissione europea “Learning UE at School”, il seminario residenziale proposto prevede una serie di attività formative dal formato innovativo rivolta agli studenti universitari per prepararli a insegnare l’Unione Europea nelle scuole. Il seminario residenziale si terrà presso il Centro formativo della Provincia autonoma di Trento a Candriai il 25 e 26 gennaio 2013. I partecipanti, scelti tra gli studenti iscritti al corso di laurea triennale in Studi internazionali della Facoltà di Sociologia, seguiranno una serie di lezioni su diversi aspetti dell’UE e su come insegnare il processo di integrazione europea nelle scuole superiori. Gli studenti migliori verranno quindi impiegati nelle attività formative nelle scuole del Centro, sempre organizzate tramite l’Azione Jean Monnet “Learning Eu at School”.
I seminari saranno tenuti da docenti del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale.
Il temi trattati nei seminari sono i seguenti:
1. La storia dell’Unione europea;
2. Il sistema politico europeo;
3. Le politiche pubbliche europee;
4. L’Euro e la sua crisi;
5. La ricerca empirica sull’Unione europea;
6. Insegnare l’UE nelle scuole superiori.
Nel corso del seminario, della durata complessiva di 36 ore, saranno svolti lavori di gruppo, simulazione di presentazioni, dibattiti e discussioni.
Il seminario residenziale è gratuito. Gli studenti che in seguito dovessero svolgere attività nelle scuole avranno diritto a un compenso da parte del Centro Jean Monnet.

Rivolto agli studenti del DIPARTIMENTO di SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE (massimo 20 iscritti) in particolare la partecipazione al seminario e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente determinerà l’attribuzione di 2 crediti formativi.
Iscrizioni on-line dal  03/12 al 08/01/2013  su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:

Insegnare l'UE a scuola: seminario residenziale (223.73 KB)

Il seminario è valido per i Laboratori di Metodologia (cod. 135040) oppure come attività a scelta dello studente

Docente proponente: prof. Francesca Odella
Docente reletrice: dott.ssa Elena Pavan
Attività: Seminario di credito
Crediti: 4  CFU
Periodo di svolgimento: aprile-maggio 2013
Sede: Facoltà di Sociologia
Prima parte: Introduzione alla SNA, concetti di base, rappresentazione grafica e teoria del grafi, principali indici per la descrizione delle reti sociali (densità, distanza, coesione), utilizzo del software UCInet con applicazioni a dati storici, da survey e da esperimenti.
Seconda parte: Introduzione ai social media ed all'analisi delle reti sociali online (in particolare, websites networks, Facebook e Twitter networks). Esplorazione e mappatura dei website networks con vari software (NodeXL, Issue Crawler). La SNA e la teoria sociologica: gli sviluppi recenti. Predisposizione di una relazione finale con analisi dati a scelta dello studente. Contestualmente alle lezione viene attivato su didattica online un sito dove sarà disponibile il materiale didattico (sintesi delle lezioni, files di dati, links a programmi) e materiale bibliografico di riferimento. Il seminario è rivolto in modo prioritario agli studenti delle Lauree Magistrali presso la Facoltà di Sociologia.
La partecipazione al seminario e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente determinerà l’attribuzione di 4 crediti formativi.
Iscrizioni on-line dal _______ al __________su http://www3.unitn.it/events/semsoc/ (massimo 15 iscritti)
Locandina:[node:]

Docente proponete: Giolo Fele
Attività: seminario di credito
Crediti: 3 CFU/ECTS
Periodo di svolgimento: aprile maggio 2013 
Relatrice: dott.ssa Paola Capuana
Lo scopo del modulo è di procedere nell’analisi di dati testuali (interviste in profondità) attraverso un’esperienza pratica affrontando le diverse fasi di analisi delle interviste con l’ausilio di ATLASti.
Il seminario richiede la presenza attiva dei partecipanti.
Rivolto agli studenti dei Corsi di Laurea Magistrale della Facoltà di Sociologia e, nello specifico, per gli studenti della Laurea Magistrale di Sociologia e Ricerca Sociale frequentanti il corso Qualitative Methods.
Iscrizioni on-line dal _____2013 al _______/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/ (massimo 25 iscritti)
Locandina:[node:]

Docente proponete: prof. Giuseppe Sciortino
Attività: seminario
Crediti:  2 CFU
Periodo di svolgimento: 20,22,27,29 Marzo 2013 e 9,16 Aprile 2013
Relatori: dott. Corrado Paternolli
Lo scopo del modulo è quello di fornire competenze di base sulla lettura e sulla preparazione di statistiche descrittive di uso comune (medie, distribuzioni di frequenza e tavole di contingenza, grafici) utilizzando software di produttività disponibile in ogni ufficio.
Prerequisiti: è consigliato avere già frequentato il Corso di Metodi e Tecniche della Ricerca Sociale. I seminari sono preposti al fine di acquisire le competenze informatiche previste dal Corso di Laurea in Sociologia e Servizio Sociale.
Rivolto agli studenti del Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, Corsi di Laurea in Sociologia e Servizio Sociale.
La partecipazione al seminario e lo svolgimento del lavoro assegnato dal docente determinerà l’attribuzione di 2 crediti formativi. Iscrizioni on-line dal 25/01/2013 al 18/03/2013 per un massimo di 20 iscritti su http://www3.unitn.it/events/semsoc/
Locandina:

Leggere e produrre statistiche descrittive con un foglio di calcolo (317.89 KB)

Docente proponente: prof. Giuseppe Sciortino
Relatori: dott.ssa Paola Capuana
Attività: Seminario di credito
Crediti: 2  CFU
Periodo di svolgimento: 16, 23, 30 gennaio, 6 febbraio 2013
Sede: Facoltà di Sociologia
Lo scopo del modulo è di introdurre all’approccio di ricerca sociologica qualitativa attraverso un’esperienza pratica affrontando le diverse fasi dal disegno di ricerca alla raccolta dati, e si potrà fare esperienza pratica di intervistare e farsi intervistare e procedere allle prime fasi di analisi delle interviste con l’ausilio di ATLASti . Il seminario richiede la presenza attiva dei partecipanti.
I seminari sono preposti al fine di acquisire i 2 crediti obbligatori relativi alle competenze informatiche previste dal Corso di Laurea in Sociologia (cod: 135105 e 135171 TRS) e Servizio Sociale, per gli altri corsi di laurea triennali verranno riconosciuti come crediti a scelta.
Consente inoltre il superamento dei prerequisiti - informatica di base (cod: 135153) - delle Lauree triennali.
Rivolto agli studenti della Facoltà di Sociologia.
Numero di iscritti al massimo 30
Iscrizioni on-line dal 26/11/2012 al 7/01/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/ 
Locandina:

Dalle interviste all'uso di Atlas.ti (415.17 KB)

Docente proponente: prof. Giuseppe Sciortino
Relatori: dott. Alberto Brodesco
Attività: Seminario di credito
Crediti: 2  CFU
Periodo di svolgimento: 8, 10, 15, 17, 22, 24 gennaio 2013
Sede: Facoltà di Sociologia Labopratorio 2 - ore 10.00 - 12.00
La dimensione visiva del sociale
Sociologia e strumenti audiovisivi
L’analisi del dato audiovisivo
La raccolta di dati audiovisivi
Teoria del montaggio e programmi per il videoediting
Il video come rapporto di ricerca
Il seminario intende fornire agli studenti degli strumenti per lavorare su e con l’immagine audiovisiva, considerata sia come oggetto di studio sociologico sia come strumento di supporto per la ricerca sociale, in particolare per le metodologie qualitative.

I seminari sono preposti al fine di acquisire i 2 crediti obbligatori relativi alle competenze informatiche previste dal Corso di Laurea in Sociologia (cod: 135105 e 135171 TRS) e Servizio Sociale, per gli altri corsi di laurea triennali verranno riconosciuti come crediti a scelta.
Consente inoltre il superamento dei prerequisiti - informatica di base (cod: 135153) - delle Lauree triennali.
Rivolto agli studenti della Facoltà di Sociologia.
Numero di iscritti al massimo 30
Iscrizioni on-line dal 26/11/2012 al 7/01/2013 su http://www3.unitn.it/events/semsoc/ 
Locandina:[node: 24397]

Altre attività

Nel corso dell’anno accademico verranno organizzate altre attività seminariali, non appena verranno definiti titoli, orari, relatori e modalità di acquisizione dei crediti ECTS, sarà data comunicazione su questa pagina.